MEB’ İN 17 YILDAKİ HALİ ! - denizlihaber.com - Denizli Haber, Denizli'nin en çok okunan gazetesi
REKLAMI GEÇ

MEB’ İN 17 YILDAKİ HALİ !

29 Mayıs 2019 Çarşamba

Son 17 yılda Eğitim sisteminde yapılan değişiklikler şu şekilde:

2003 yılında katsayı farkı arttırıldı.
2004 yılında eğitim müfredatında değişiklikler yapıldı.
2005 yılında 3 yıllık olan lise 4 yıla çıkarıldı.
2007 yılında Ortaöğretim Kurumları Seçme ve Yerleştirme Sınavı (OKS) yerine 6.7. ve 8.sınıfın sonunda girilen Seviye Belirleme Sınavı (SBS) geldi.
2012 yılında katsayı kaldırıldı.
2010 yılında 10 yıldır uygulanan Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) sistemini değiştirilerek. Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) ve Lisans Yerleştirme Sınavı (LYS) sistemlerine geçildi.
2010 yılında 2010: SBS, 3. yılın sonunda tek sınav modeline döndü.
2010 yılında dönemin Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu, yayımladığı bir genelgeyle tüm düz liselerin Anadolu liselerine dönüştürüleceğini açıkladı, uygulama hemen başlatıldı.
2012 yılında İlköğretimde kesintisiz 8 yıllık sistemden vazgeçildi, 4+4+4 sistemine geçildi.
2012 yılında katsayı kaldırıldı.
2012 yılında Cumhurbaşkanı Erdoğan “Dershaneler kapatılacak” açıklaması yaptı.
2013 yılında ilk TEOG sınavı uygulandı .
2017 yılında TEOG kaldırıldı.
2018 Yılında müfredat değişti.
2019 yılında Orta öğretim tasarımı.
Bütün bu değişiklikler aynı iktidar döneminde yapıldı.

Son 17 yılın Milli Eğitim Bakanları
Erkan Mumcu: 19 Kasım 2002 – 17 Mart 2003
Hüseyin Çelik: 17 Mart 2003 – 3 Mayıs 2009
Nimet Çubukçu: 3 Mayıs 2009 – 7 Temmuz 2011
Ömer Dinçer: 7 Temmuz 2011 – 25 Ocak.2013
Nabi Avcı: 25 Ocak.2013-23 Mayıs.2016
İsmet Yılmaz: 24 Mayıs 2016/.10 Temmuz 2018
Ziya Selçuk: 10 Temmuz 2018/…

Bütün bu bakanlar aynı iktidar döneminde değişti.
Milli Eğitim Bakanlığını kuruluşundan bu yana bakanlığın beyni olan, bu kurumun onayı olmadan değil ders programlarını değiştirmek, okullara hikaye kitabının girmesi mümkün olmayan bir bakanlıkta yapılan çalışma ve gerekçesi;

18 Temmuz 2017

Müfredat (öğretim programı) en genel tanımıyla öğretmen rehberliğinde öğrencilerin edinmesi hedeflenen temel bilgi ve beceriler çerçevesidir. Sosyokültürel hayat, bilim ve teknolojideki hızlı değişim ve gelişmeler, toplumun ve ferdin ihtiyaç duyduğu vasıfların da farklılaşmasına sebep olmaktadır. Bu farklılaşma ise tabii olarak çağın gerekliliklerini karşılayabilecek fertlerin yetiştirilmesini sağlayacak olan müfredatların yenilenmesi ve güncellenmesi ihtiyacını doğurmaktadır. Bu ihtiyaç ve Millî Eğitim Bakanlığının değişen felsefesi doğrultusunda müfredatları geliştirme, yenileme ve güncelleme çalışmaları 2005’te yeni bir rayda başlamış, 2015-2016 eğitim öğretim yılında tamamlanmıştır. 2016-2017 eğitim öğretim yılının başından bugüne ise farklı bir boyut kazanarak 51 müfredat ekseninde kapsamlı bir şekilde bir yenileme (güncelleme, gözden geçirme, ikmal ve değişiklik) çalışması yapılmıştır.

Bir yıl sonra,

Aralık 2018;

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 5 yıllık planda bütün kademeleri ile kendisini yenileme kararı aldı. Bakanlık bürokratik yapısı ve mevzuatı, okul yöneticileri, öğretmenler ve eğitim tüm kademelerinde kökten değişiklikler yapılacak. MEB’in planlarına göre, geçen yıl tamamı değiştirilen müfredat “yeniden” değiştirilecek, tüm sınavların içeriği, soru tipi ve yapısı yeniden düzenlenecek, ilkokullarda not sistemi kaldırılacak, lise son sınıfı üniversiteye uyum yılı olarak dönüştürülecek ve sınavla öğrenci alan lise sayısı azaltılacak.

İnsan merak ediyor?
17 yıl gibi uzun bir süre MEB’i yöneten bir iktidarın ortalama iki buçuk yıl ömrü olan 7 bakanla 17 ayrı sistem değiştirmesinin izahı var mıdır?
Bu bir eleştiri değil, bilakis bir şikayettir. Çünkü; bu kadar değişiklik çocuklarımızın geleceğini doğrudan etkilemektedir.Ekonomik boyutu ise ayrı bir dert. Çünkü yapılan her çalışmanın ciddi maliyetleri vardır.
Bu durum karşısında karamsar olmamaya çalışıyorum, hiçte mi olumlu bir şey yok dediğimde
biraz da olsa bir teselli buluyorum. Çünkü; liselerle ilgili yapılan çalışma hiç değilse bu günden yarına uygulamaya konmadı. Süreç zamana yayıldı. Yapılan çalışmalar doğru veya yanlışta olsa, uygulamanın zamana yayılması eğitim açından olumlu olduğunu düşünüyorum.

Bu da benim tesellim.

Bu arada Değerler Eğitimi diye bir kavram sürekli gündemdeydi. Ne oldu ? Bilen var mı?

Bekir Kar

28 Mayıs 2019

Not: Yazılar ile ilgili hukuki sorumluluk yazarların kendilerine aittir

Yorum Yaz

Aşağıdaki gerekli alanlara bilgilerinizi girmelisiniz. e-posta adresiniz yayınlanmayacaktır.
 karakter kaldı