Hayat boyu öğrenmede yeni yol haritası

İzmir İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından Gaziemir Şehit Mustafa Yaman İmam Hatip Lisesi Konferans Salonunda “Hayat Boyu Öğrenmeyi İzleme, Değerlendirme ve Geliştirme Çalıştayı” düzenlendi. Çalıştayın amacı, İzmir genelinde hayat boyu öğrenme faaliyetlerinin mevcut durumunu analiz etmek, güçlü yönlerini belirlemek, erişim ve farkındalık düzeyini artırmaya yönelik stratejiler geliştirmek, mesleki gelişim ve istihdama katkıyı güçlendirmek, sosyal ve kültürel katılımları desteklemek olarak belirlendi. Çalıştaya, İzmir İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Ömer Yahşi, İzmir İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Firdevs Çatalkaya, İzmir İl Milli Eğitim Şube Müdürü Ayşe Hale Sarıçam, İzmir’in farklı ilçelerinden İlçe Milli Eğitim Şube Müdürleri, Halk Eğitimi Merkezi Müdürleri, Olgunlaşma Enstitüsü Müdürleri, üniversite temsilcileri, sivil toplum kuruluşları temsilcileri ve yerel yönetim yetkilileri katıldı.

Vizyoner eylem çalıştay modeli uygulandı
Açılış konuşmasını yapan İzmir İl Milli Eğitim Şube Müdürü Ayşe Hale Sarıçam, İzmir’in yenilikçi ve üretken yapısına dikkat çekerek, hayat boyu öğrenmenin güçlü bir yapıya kavuşması için yürütülen çalışmaların önemini vurguladı. Sarıçam, ilçelerde sürdürülen faaliyetler ile İzmir Olgunlaşma Enstitüsünün kültürel mirası çağın ihtiyaçlarıyla buluşturan üretim gücünün, öğrenme sürecine değer kattığını belirtti. Çalıştayın amacının sadece değerlendirme yapmak değil, “Daha iyisini nasıl yaparız?” sorusuna somut cevaplar üretmek olduğunu ifade ederek, tüm katılımcılara teşekkür etti. Çalıştay kapsamında ‘Vizyoner Eylem Çalıştay Modeli’ uygulandı. Farklı masa gruplarında ele alınan konular arasında Halk Eğitimi Merkezlerinin mevcut durum analizi, Olgunlaşma Enstitülerinin işleyişi, altyapısı ve katılım boyutu, yerel düzeyde sunulan imkanlar, mesleki gelişim, istihdam ve sosyal-kültürel hayata katkılar, hayat boyu öğrenmede eğitim programları, erişim, farkındalık, ortam, belgelendirme, usta öğreticiler ve izleme-değerlendirme süreçlerinde yaşanan sorunlar ile çözüm önerileri, yetişkin akreditasyonu, AB projeleri ve proje yazma-yürütme kapasitesinin geliştirilmesine yönelik ihtiyaçlar ve öneriler yer aldı.