PAÜ’lü akademisyenin bilimsel çalışmaları Murcia Üniversitesi bülteninde yer aldı
Pamukkale Üniversitesi (PAÜ) Denizli Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu (DSHMYO) İlk ve Acil Yardım Programı öğretim elemanı Öğr. Gör. Dr. Mehmet Halil Öztürk’ün uluslararası akademik iş birlikleri kapsamında yürüttüğü bilimsel çalışmalar, İspanya’daki Murcia Üniversitesi Hemşirelik Fakültesinin Ekim 2026 tarihli resmî bülteninde geniş yer buldu.
Murcia Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi tarafından yayımlanan “Boletín Decanal” adlı bültenin üçüncü sayısında, “MAES© Internacional” başlığı altında Türkiye ve İspanya arasında yürütülen bilimsel iş birliklerine ve bu kapsamda yayımlanan araştırmalara yer verildi. Haberde, Öğr. Gör. Dr. Mehmet Halil Öztürk’ün 2025 yılında Murcia Üniversitesinde Prof. Dr. José Luis Díaz Agea danışmanlığında gerçekleştirdiği bir yıllık doktora sonrası araştırma faaliyetlerinin, söz konusu iş birliklerinin gelişmesindeki rolü vurgulandı.
Bu akademik iş birliği kapsamında, MAES© metodolojisinin Türkiye’de tanıtılmasına ve bilimsel olarak değerlendirilmesine yönelik 2026 yılında iki çalışma yayımlandı. Bunlardan ilki, Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi’nde yayımlanan ve metodolojinin temel özellikleri ile uygulama süreçlerini ele alan derleme makalesi oldu. İkinci çalışma ise uluslararası Clinical Simulation in Nursing Dergisi’nde yayımlandı.
Murcia Üniversitesi bülteninde, Öğr. Gör. Dr. Mehmet Halil Öztürk’ün araştırma faaliyetlerine ait fotoğraflara da yer verilerek, akademik hareketliliğin ve uluslararası iş birliklerinin bilimsel bilgi üretimine ve yenilikçi eğitim yaklaşımlarının yaygınlaştırılmasına sağladığı katkılar ele alındı. Söz konusu çalışmalar, Pamukkale Üniversitesi’nin uluslararası akademik iş birliklerinin gelişmesine ve sağlık bilimleri eğitimi alanındaki bilimsel görünürlüğüne katkı sunuyor.
MAES© (Simüle Ortamlarda Kendi Kendine Öğrenme Metodolojisi), Murcia Üniversitesinde geliştirilen, öğrencilerin simülasyon ortamlarında aktif rol almasını, problem çözme, ekip çalışması ve akran öğrenmesi yoluyla bilgi ve becerilerini geliştirmesini amaçlayan yenilikçi bir eğitim yaklaşımıdır.
Murcia Üniversitesi Resmî Bülteni (Ekim 2026, Sayı 3) için: https://www.um.es/documents/d/enfermeria/boletin-decanal-n-3-octubre-2026
