Çal meslek yüksekokulu, dijital tarım teknolojileri bölümü açıldı

Yüksek Öğretim Kurulu’nun (YÖK) Üniversitelere ilettiği “Tarımda Dijital Teknolojilere Dayalı Yeni Programlar” konulu yazısında, programların dijital becerileri içerecek şekilde güncellenmesi ya da yeni programların oluşturulması kapsamındaki önerileri doğrultusunda Çal Meslek Yüksekokulu, pasif durumdaki bir programını Dijital Tarım Teknolojileri Programı’na dönüştürmek üzere başvurmuştu. Başvuru olumlu değerlendirildi ve 2025-2026 Eğitim Öğretim döneminde 30 kişilik kontenjanla PAÜ Çal MYO Dijital Tarım Teknolojileri Programı öğrenci alınmasına onay verildi.

DİJİTALİ BİLEN DONANIMLI TEKNİKERLER
Çal Meslek Yüksekokulu Müdürü Dr. Öğr. Üyesi Aysel Yeşilyurt Er konuyla ilgili şu bilgileri aktardı: “Tarım, ülkemizin temel geçim kaynaklarından biridir ve Dünya tarımında ülkemiz söz sahibi önemli ülkelerdendir. Ancak, yetiştiricilik aşamasında yapılan yanlış uygulamalar, yeni teknolojilerin yeterli miktarda kullanılamaması üretimde verim ve kalite kaybına neden olmaktadır. Giderek dijitalleşen dünyada tarımsal üretimde de dijital teknolojiler yaygın olarak kullanılmaya başlanmıştır. Bu hassas teknoloji sayesinde insan kaynaklı hataların önemli oranda giderilmesinin yanında ilaçlama, gübreleme, bakım, takip gibi birçok konuda büyük kolaylıklar sağlanmaktadır. Bu noktada ülkemizin önemli problemlerinden biri, bu teknolojiyi kullanacak donanımlı personelin yetersizliğidir. Yüksek Öğretim Kurulu bu ihtiyacı gidermek amacıyla Üniversitelere, tarımsal üretimde dijital becerileri arttıracak programlar açılması yönünde program önerilerinde bulunmuştur. Bu öneriler doğrultusunda ilk olarak açılmış olan Çal Meslek Yüksekokulu Dijital Tarım Teknolojileri Programı, tarım sektöründe bu ihtiyacı giderecek donanımlı teknikerler yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Dijital Tarım Teknolojileri Programı dersleri içeriğinde, hem tarımsal üretim hem de dijital teknolojinin tarımsal üretimde kullanımı ile ilgili konular yer alacaktır. Tarımsal üretim öğrenilmeden dijital teknolojinin nasıl kullanılacağı bilgisinin yeterli olmayacağı düşünülerek, ders içerikleri bu doğrultuda oluşturulmaktadır. Ayrıca, Programın eğitim şekli 3+1 sistemi olarak adlandırılan 3 dönem eğitim bir dönem iş yeri eğitimi (staj) şeklinde planlanmıştır. Böylece öğrenciler, üç dönem boyunca okulda aldıkları eğitimleri bir dönem boyunca sektördeki kurum ya da kuruluşlarda yapacakları iş yeri eğitimleriyle pekiştireceklerdir.”