“2012-2013 eğitimde yıkım yılı oldu”

Eğitim ve Bilim İşgörenleri Sendikası (Eğitim-İş) Denizli Şube Sekreteri Gökhan Okulu, 2012-2013 eğitim-öğretim yılını değerlendirdi. Okulu yaptığı yazılı açıklamada, Başbakan tarafından 4+4+4 olarak formüle edilen yasanın 1. yılında yalnızca eğitim açısından değil eğitim açısından değil içerdiği amaçlar, yaratılmak istenen insan modeli yönünden de yıkım yasasına dönüşmüştür” dedi.

Bir ülkenin geleceğini, eğitime verilen önem ve toplumun bireylerinin eğitim hakkına ulaşabilirliğinin belirlediğini de dikkat çeken Okulu açıklamasında, “Cumhuriyetle amaçlanan, ancak özellikle 1950’den sonra kesintiye uğratılan, aklın öncülüğünde, bilimi kılavuz edinen insan yerine, Başbakan’ın kısaca tanımını yaptığı “dindar ve kindar gençlik yetiştirme” amacı taşıyan, yine Başbakan tarafından kısaca 4+4+4 diye formüle edilen yasanın 1 yıllık uygulaması 2012-2013 Eğitim-Öğretim Yılı ile birlikte geride kaldı. 4+4+4 yasasının eğitim kurumlarımızda yıkıma neden olmuştur” ifadelerine yer verdi.

Okulu , 4+4+4 eğitim sisteminin yarattığı yıkımları şöyle sıraladı:

“Okul öncesi eğitimde okullaşma oranı düştü. 2011-2012 öğretim yılında 5 yaş grubunda okul öncesi okullaşma oranı % 65.69 iken 2012-2013 öğretim yılında % 55. 35 e düşmüştür.

İlkokula başlayan çocukların geleceği riske atıldı. Öğretim yılı başında hiçbir hazırlık yapılmadan 2.313.888 çocuk ilkokula kayıt yapıldı. Ancak bu çocuklardan 1.785.000’i zorunlu eğitime başlamış, 555. 888 çocuk zorunlu eğitime başlamamıştır. 2011-2012 öğretim yılında 1.285.550 öğrenci 1. Sınıfa kaydolurken bu öğretim yılında 1.785.000 öğrenci kaydolmuştur. Yeterli fiziki hazırlık yapılmadığı için sınıf mevcutları kalabalıklaşmıştır.

İmam Hatip Ortaokulları AKP’nin gözdesi oldu. Bu yıl 1099 İmam Hatip ortaokulu açıldı ve bu okullara bütün propagandaya karşın ancak 94.467’ye ulaşmıştır. Ancak bu okullardan 78’inde hiç öğrenci yokken 46’sında öğrenci sayısı 50’nin altındadır. İmam Hatip Ortaokullarında ortalama öğrenci sayısı okul başına 85’tir. Bu rakam ülkenin birçok yerinde derslik başına düşen öğrenci sayısı gibidir. Yani bu okullar özel korumaya alınmıştır. Ayrıca bu okulun öğrencilerine diğer okulların öğrencilerine tanınmayan bir yıl okula gelmeme hakkı tanınarak eşitsizlik yaratılmıştır.

Orta öğretim kaderine terk edildi. Biz 4+4+4 sisteminin kız öğrencileri okul ortamında koparacağını ısrarla vurguladık. Bir yıllık uygulama bile haklılığımızı kanıtladı. Bu yıl 8. Sınıftan mezun olan öğrencilerden 49.449 öğrenci bir orta öğretim kurumuna kayıt olmamıştır. Bu sayının 12.172’si erkek, 37.2772si kız öğrencidir. Bu sayış bir yıl önce 16.137 idi. Ayrıca bu öğretim yılında liselerde okuyan kız erkek öğrenci sayıları arasındaki farkta bunu açıkça göstermektedir.”