“Öğretmenler kadrolaşma ve yoksulluk sarmalında”

Türk Eğitim-Sen 24 Kasım Öğretmenler Günü öncesinde öğretmenlerin ekonomik, sosyal ve mesleki sorunlarını tespit edebilmek amacıyla bir anket çalışması düzenledi.

Türk Eğitim-Sen internet sitesi üzerinden 5-19 Kasım 2014 tarihleri arasında düzenlenen ankete 23 bin 562 kişi katıldı. Ankete katılanların, yüzde 78. 5’i erkek, yüzde 21. 5’i kadın. Yüzde 79.8’i evli, yüzde 20.2’si bekar. Yüzde 66. 6’sının çocuğu var, yüzde 33. 4’ünün çocuğu yok. Yüzde 36’sının 1, yüzde 48. 6’sının 2, yüzde 12. 7’sinin 3, yüzde 2. 7’sinin de 4 ve üzerinde çocuğu var. Yüzde 85. 2’si öğretmen, yüzde 8. 6’sı müdür yardımcısı, yüzde 1’i müdür başyardımcısı, yüzde 5. 2’si müdür olarak görev yapıyor

Türkiye Kamu Sen Denizli İl Temsilcisi ve (TES) Denizli Şube Başkanı Turgay Demirtaş, yapılan anketin sonuçlarını yazılı bir açıklama ile değerlendirdi.
Demirtaş, yaptığı açıklamada, “Ankete katılanların yüzde 49. 7’si 2 bin 140-2 bin 300 TL, yüzde 30. 3’ü 2 bin 301-2 bin 500 TL, yüzde 18. 8’i 2 bin 501- 3 bin, yüzde 1. 2’si de 3 bin 1 TL’den fazla kazandığını ifade etmiştir. ‘Genel olarak ekonomik durumunuzu nasıl tanımlarsınız?’ sorusuna ankete katılanların yüzde 0. 5’i çok iyi, yüzde 15. 3’ü iyi, yüzde 63. 6’sı orta, yüzde 20. 6’sı da zayıf cevabını vermiştir. Ankete katılanların yüzde 35. 3’ü hanesinde işsiz birisi ya da birileri olduğunu belirtirken, yüzde 64. 7’si hanesinde işsiz birisi ya da birileri olmadığını ifade etmiştir” dedi.

BANKALARA BORÇ
Ankette öğretmenlere, ‘Bankalara ne kadar borcunuz bulunmaktadır?’sorusunun da yöneltildiğini belirten Demirtaş, “Ankete katılanların yüzde 12. 7’si bankalara herhangi bir borcum bulunmuyor derken; yüzde 4. 4’ü bin 500 TL’den az, yüzde 5. 2’si bin 501-2 bin 500 TL, yüzde 3. 1’i 2 bin 501-3 bin 500 TL, yüzde 4. 9’u 3 bin 501-5 bin, yüzde 8. 7’si 5bin 1-10 bin TL, yüzde 12. 7’si 10 bin 1-20 bin TL, yüzde 10. 5’i 20 bin -30 bin TL, yüzde 13’ü 30 bin 1-50 bin, yüzde 24. 8’i de 50 bin 1 TL’den fazla cevabı cevabını vermiştir. Ankete katılanların yüzde 81.1 ’i alışverişlerini genelde kredi kartı ile yüzde 18. 9’u da nakit yaptığını belirtmiştir. ‘Ödeme ve harcamalarınızı yaptıktan sonra ay sonunda elinizde ne kadar paranız kalıyor?’ sorusuna ankete katılanların yüzde 22. 3’ü hiç param kalmıyor derken; yüzde 17’si 100 TL’den az, yüzde 15. 8’i 101-200 TL, yüzde 13. 9’u 201-300 TL, yüzde 13. 5’i 301-500 TL, yüzde 9. 3 ’ü 501-700 TL, yüzde 8. 2’si 701 TL’den fazla demiştir” dedi.

UMUT ŞANS OYUNLARINDA
‘Süper loto, şans topu, at yarışı v.b. şans oyunları oynar mısınız?’ sorusuna ankete katılan öğretmenlerin verdiği yanıtların da düşündürücü olduğunu ifade eden Demirtaş, “Yüzde 1. 3’ü her gün, yüzde 28. 2’si ara ara, yüzde 3. 8’i sık sık derken; yüzde 66. 7’si de hiç oynamam cevabını vermiştir. Ankete katılanların yüzde 2. 5’i tefeciye borçlandığını söylerken, yüzde 97. 5’i tefeciye borçlanmadığını belirtmiştir. Tefeciye borçlandığını belirtenlere ‘Borcunuzu zamanında ödeyebildiniz mi?’ sorusunu yönelttik. Buna göre yüzde 24. 5’i evet derken, yüzde 75. 5’i hayır cevabını vermiştir. Ankete katılanlara ‘Borçlarınız nedeniyle herhangi bir malınızı/birikiminizi kaybettiniz mi?’ sorusunu yönelttik. Buna göre yüzde 67. 2’si hayır kaybetmedim derken; yüzde 18. 8’i altın-döviz yüzde 7. 3’ü araba, yüzde 1. 7’si ev, yüzde 1. 2’si arsa, yüzde 3.8 ’i de diğer cevabını vermiştir. ‘Önümüzdeki birkaç yıl içinde herhangi bir yatırım yapmayı planlıyor musunuz?’ sorusuna ankete katılanların yüzde 35. 7’si evet, yüzde 64. 3’ü hayır cevabını vermiştir.

Demirtaş açıklamasını şöyle tamamladı: “Görüldüğü üzere MEB birçok konuda sınıfta kalmıştır. Özellikle yönetici atamalarında çok başarısız bir sınav verilmiştir. Öğretmenlerin adam kayırma, kadrolaşma ile ilgili yaşadığı endişelerin endişeden çıkıp gerçeğe dönüşmesi MEB camiasında şok etkisi yapmıştır. Türk Eğitim-Sen olarak bu konuda çok haklı olduğumuz ortaya çıkmıştır. Uzun süredir kadrolaşma tehlikesine dikkat çekiyorduk. Türkiye genelinde eylemler yaptık. Bugün ne yazık ki okulların yandaşlara emanet edilmesi, kul hakkı yenilerek makamların doldurulması ibretlik bir tablodur. Artık okulların büyük kısmı ehil insanlar tarafından değil, elinde ‘hamili kart yakınımdır’ olanlar, sırdaşlar, kapı kulları tarafından yönetilecektir. Milli eğitimin tek sorunu kadrolaşma da değildir. Türkiye’deki ekonomik şartlar artık öylesine ağırlaşmaktadır ki, ücretlere yapılan zamlar çok yetersiz kalmakta, Milli Eğitim Bakanlığı yetkilileri ise bunu sadece seyretmekle yetinmektedir. Öyle ki öğretmenler AB ülkelerinde mesleklerini yapmak isteyecek noktaya gelmişlerdir. Tefeciye borçlu bir öğretmen profili oluşmuştur” ifadelerini kullandı.