TED Denizli Koleji’nde hizmetiçi eğitimler

TED Genel Merkez ve TED Denizli Koleji’nde gerçekleştirilen hizmet içi ve oryantasyon programlarında;ekip çalışması, sınıfta problem çözme ve uygulamaları, davranış ve zaman yönetimi, eğitimde yaratıcı drama, öğrenme ve öğretme süreçleri, etkili iletişim gibi konularda hizmetiçi eğitim verildi. Bu seminerler; Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nden Doç. Dr. Hülya Çermik, Öğr. Gör. Ramazan Teğiz, Doç. Dr. Birsen Doğan, Doç. Dr. Vesile Alkan ve Okul Müdürü Fatih Canpolat liderliğinde gerçekleştirildi. Eğitim kadrosunu bir kurumun hedeflerine ulaşmasında en önemli paydaş olarak gördüklerini ve bu nedenle öğretmen seçiminde profesyonel bir yaklaşım benimsediklerini belirten Okul Müdürü Fatih Canpolat, şöyle devam etti: “TED Denizli Koleji için eğitim personeli seçimi, diğer TED Okullarında olduğu gibi TED Genel Merkezi tarafından yürütülür. Başvurular sadece internet ortamında bulunan İnsan Kaynakları Başvuru Sistemi aracılığı ile yapılır. Mesleki deneyimlerine ve branşlarına göre başvuruda bulunan eğitim personeli yazılı sınava ve/veya mülakata çağırılır. Tüm mülakatlar, TED Genel Merkezi tarafından branşlara göre oluşturulan komisyonlar tarafından gerçekleştirilir. Komisyonlar; mülakata gelecek adayların branşında uzman akademisyen, TED okul müdürleri, zümre başkanları ve TED Genel Merkezi uzmanlarından oluşturulur. İstihdam edilecek eğitim personelinin, kişisel ve mesleki gelişimleri hizmet içi eğitimler ile desteklenir.” Eğitimlerin kesintisiz süreceğini kaydeden Canpolat, “TED Denizli Koleji eğitim kadrosunun aldığı hizmetiçi eğitimleri, Ağustos’un son haftasında PDR Uzmanı Nermin Kazdağlı’nın Psikolojik Danışma ve Rehberlik üzerine yapacağı sunum, TED Ege Koleji yöneticileri ve bölüm başkanları ile yapılacak kardeş zümre çalışmaları ve sonrasında TED Genel Merkezinin TED Ankara Koleji’nde gerçekleştireceği oryantasyon çalışmalarıyla devam edecek. Amacımız Denizlili çocuklarımızın da TED kalitesiyle öğrenme süreçlerine en etkin biçimde katılmasını sağlamaktır” dedi.