ÖĞRETMENE GREV HAKKI VERİLSİN

Eğitim-iş Denizli Şube Başkanı Namık Kemal Aydoğan “Bugün Kurtuluş Savaşımızın önderi ve Cumhuriyetimizin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk’ün, Millet Mektepleri Başöğretmeni olmasının 83. yıl dönümü. 1981 yılından beri 24 Kasım günü, Öğretmenler günü olarak kutlanmaktadır. Bu gün dolayısıyla tüm öğretmenlerimizi kutluyor, mutlu ve huzurlu bir eğitim ve öğretim ortamı diliyoruz” dedi.

Anadolu’da kazanılan bağımsızlık savaşının sonunda, halkın yüzyıllardır içinde bırakıldığı orta çağ geriliğine ve cehalete karşı, eğitim cephesinde de yeni bir mücadele başlatıldığını kaydeden Aydoğan “Atatürk, ulusal bütünlüğümüzün kurulmasında ve geliştirilmesinde, Türkiye’nin çağdaşlaşmasında merkezi görevi eğitime ve öğretmenlere vermişti. O’nun; “Ulusları kurtaranlar, yalnız ve ancak öğretmenlerdir. Öğretmenden, eğitimciden yoksun bir ulus, henüz ulus adına alma yeteneğini kazanmamıştır. Ona basbayağı bir topluluk denir, ulus denemez. Bir topluluğun ulus olabilmesi için kesinlikle eğiticilere, öğretmenlere gereksinimi vardır.” sözleri bunun en güzel örneğidir” dedi.

“Cumhuriyet’in ilk yıllarından başlayarak eğitim alanında yapılan devrimler, öğretmen yetiştirme konusunda atılan adımlar, Köy Enstitülerinin açılması, öğretmenlerin statülerinin yükseltilmesi ve halkın eğitimi için harcanan çabalar Ulusal, Halkçı, Bilimsel, Laik eğitim anlayışının ürünüdür” diye konuşan Eğitim-İş Başkanı Namık Kemal Aydoğan “ABD’li eğitim uzmanlarının gelmesi ve devamında köy enstitülerinin kapatılması, öğretmen yetiştirilmesi sürecinin ve eğitim sistemimizin yozlaştırılmasına, giderek Ulusal, Halkçı, Bilimsel, Laik eğitimden uzaklaşılmasına, Cumhuriyet Devrimlerinin kazanımlarının aşındırılmasına neden olmuştur. Öğretmen yetiştirme süreci siyasallaştırılarak çökertilmiş, öğretmenliğin saygınlığı da bundan büyük zarar görmüştür” diye konuştu.

Aydoğan açıklamasına şöyle devam etti “Bugün,“devlet eğitimden elini çeksin” diyerek, eline geçen her fırsatta eğitimi özelleştirmeye, bilimsel-laik özünden kopartıp dinselleştirmeye ve öğretim birliğini baltalamaya çalışan bir zihniyet iş başındadır. Cumhuriyet ve laiklik ilkeleriyle kavgalı olan bu zihniyet, eğitimi kamu hizmeti olmaktan çıkartmaya, öğretmenleri ve tüm eğitim çalışanlarını sözleşmeli yaparak “Çağdaş kölelik” düzenini kurmaya çalışan zihniyettir aynı zamanda. Bu zihniyetin yönetiminde, öğretmenlik mesleği en karanlık günlerini yaşamaktadır. Oysa Cumhuriyetin emanet edileceği gençleri yetiştirecek olanlar “fikri hür, vicdanı hür, irfanı hür” öğretmenlerdir. Bu nedenle iktidarını halkın cehaletinde görenler, her fırsatta öğretmene ve eğitim kurumlarına saldırmakta, eğitimi ulusal, laik, demokratik ve bilimsel dayanaklardan yoksun bırakmaya çalışmaktadırlar. Öğretmenler Günü dolayısıyla, yetkili ve ilgililer, hamaset kokan, duygu sömürüsü yapan, sözüm ona öğretmenliği ve eğitimi yücelten pek çok söz söyleyeceklerdir. Bizler, eğitim çalışanları olarak, artık bu boş sözlere karnımızın tok olduğunu söylemek istiyoruz! Biz, öncelikle eğitim çalışanlarının ekonomik ve sosyal haklarındaki iyileştirmelerin yanı sıra çocuklarımızın daha iyi eğitim alabilecekleri bir ortamın oluşturulmasını istiyoruz! Ne yazık ki bugün öğretmenlerimizin önemli bir kısmı yaşadıkları ekonomik koşullara ayak uydurabilmek için ek iş yapmak zorundadır”

“TBMM devre dışı bırakılarak KHK’larla ülke yöneten AKP iktidarı, 2 Kasım’da 666 sayılı yeni bir KHK yayınladı. “Eşit işe eşit ücret” aldatmacasıyla çıkarılan 666 sayılı KHK, daha çok üst düzey yöneticilere ücret artışı getirmiştir. Siyasal iktidar, üst düzey bürokrat olarak atadığı yandaşlarına yüksek ek ödemeler bahsederken, bazı kamu çalışanlarına da düşük düzeyde ek ödemeler yaparak seslerini kesmek istemiştir. Kamuoyunda sanki tüm kamu çalışanlarına ek ödenek verilmiş havası estirilmiştir. Bu değişiklikle kamu çalışanlarının ücretlerinde ciddi iyileştirme olduğu yanılgısına düşen renkli sendikalara çağrımız ise şudur: Sizi, bir fazla üyeyle temsil edilmek istediğiniz “Kamu Görevlileri Hakem Kurulu” kurtarmaz. Siyasal iktidarların sadaka mantığı ile verdiği yüzdelik artışlar değil, kamu çalışanlarının iradelerinin belirleyici olduğu Toplu Görüşme masaları sorunlarımızı çözecektir. Bunun da yolu grevli toplu sözleşmeli sendikal haklardan geçmektedir. Bu anlamda Türkiye’nin geleceğine, bağımsızlığına, bütünlüğüne ve emeğimize yönelen saldırıların karşısında “grevli toplu sözleşmeli sendika hakkı” talebimizden asla vazgeçmeyeceğimizi haykıralım” diye konuşan Aydoğan “Bütçeden Milli Eğitim Bakanlığı’na daha fazla pay, ne eğitimdeki alt yapı sorunu çözecek ne de eğitim çalışanlarının beklentilerini karşılayacak orandadır.Eğitim-iş olarak; Eğitimin ulusal, halkçı, bilimsel, laik esaslara dayandırılmasını ve her aşamasında parasız olmasını, Öğretmenlerin sosyo-ekonomik statülerini yükseltecek önlemler alınmasını, Eğitim çalışanları arasında ayrımlar yaratacak uygulamalara son verilmesini, Gerici, ırkçı ve bölücü kadrolaşmanın önlenmesini, eğitim yöneticiliği için nesnel ölçütlerin geçerli kılınmasını, Eğitim örgütümüzün personel ihtiyacının gerçekçi bir biçimde belirlenerek yeterli sayıda öğretmen ve yardımcı personel istihdam edilmesini,Ülkemizin koşulları göz önünde bulundurularak yeni bir öğretmen yetiştirme sistemi geliştirilmesini, Eğitimde etnik ve mezhep-tarikat gibi kimlikleri öne çıkartacak ithal müfredat programları yerine, ulusal, laik, bilimsel ve halktan yana programlar uygulanmasını, Eğitim çalışanları ve tüm kamu çalışanlarının örgütlenme haklarının önündeki bütün engellerin kaldırılıp grev ve toplu sözleşme hakkının tanınmasını istiyoruz. Bu öğretmenler gününde Başöğretmen Atatürk’ü ve Cumhuriyetin ışığını taşıyan bütün öğretmenleri saygı ve minnetle anıyor, tüm öğretmenlerimizin öğretmenler gününü kutluyoruz” diyerek sözlerini tamamladı.